Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Тема 1 Современные подходы к оцениванию образовательных результатов учащихся
Тема 2 Особенности внутриклассного оценивания на примере заданий международных сравнительных исследований качества образования
Тема 3 Использование ИКТ в процессе оценивания
Тема 4 Оценка функциональной грамотности

Описание организации процедуры текущего контроля: текущий контроль проводится два раза в форме письменного и устного зачета.
1-ая зачетная работа:
Слушателям предварительно предлагается Гугл-анкета со спектром вопросов.
Слушателю необходимо ответить на вопросы, каждый из которых охватывает содержание (случайным образом выбранных) представленных тем. Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Для получения зачета необходимо правильно ответить не менее, чем на 6 вопросов.
Аттестационная работа включает комплект практикоориентированных заданий в зависимости от набора группы по оценке читательской, математической, естественнонаучной грамотности. Для каждой задачи необходимо верно заполнить «Паспорт задачи».
Паспорт задачи
Критерии Баллы
Компетенция 0-1 балл
Тип знаний 0-1 балл
Концепт 0-2 балла
Контекст 0-1 балл
Когнитивный уровень 0-2 балла
Тип вопроса 0-1 балл
Дидактическая единица 0-2 балла
ИТОГО за задание 10 баллов
В аттестационну работу включены 4 практикоориентированных задания. Каждая задача при верном выполнении оценивается в 10 баллов.

Настоящая программа повышения квалификации разработана для сотрудников образовательных организаций (далее – ОО) и направлена на формирование и совершенствование их компетенций в следующих областях:
• функциональная грамотность;
• критериальное оценивание;
• использование информационных и коммуникационных технологий в образовании.

Планируемые результаты обучения

В соответствии с указанными выше профессиональными стандартами слушатель данной программы готовится к решению следующих задач профессиональной деятельности и должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Задачи профессиональной деятельности (ЗПД)* Профессиональные компетенции (ПК), подлежащие развитию
ЗПД 5 Формировать систему мониторингов образовательной деятельности, в т.ч. внутренней системы оценки качества образования ПК2 Способность использовать возможности информационно –образовательной среды
ПК5 Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием ПК7 Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе

В результате освоения программы слушатель должен

Знать (иметь представление):
-Сущность и цели критериального и формирующего оценивания.
-О тенденциях и перспективах развития отечественного и мирового образования.
-Основные подходы к оценке функциональной грамотности.
-Средства организации контроля и мониторинга с использованием ИКТ-инструментов.
Уметь:
-Применять на практике разнообразные оценочные техники;
-Конструировать на базе освоенных техник новые инструменты оценивания;
-Интерпретировать и применять данные и результаты оценивания для совершенствования содержания и форм преподавания.
Владеть навыками
-Поиска, отбора и систематизации информации, касающейся внутриклассного оценивания, получаемой из различных информационных источников;
-Критического анализа возможностей и ограничений в применении различных методов и приёмов внутриклассного оценивания.
Универсальные умения и навыки:
У слушателей будут формироваться следующие полезные умения и навыки: позитивно взаимодействовать при работе в группе; осуществлять поиск, отбор и систематизацию информации, получаемой из различных информационных источников; осуществлять эффективную устную и письменную коммуникацию.

ПК 1: Способность использовать возможности информационно –образовательной среды

ПК2 Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием

ПК3 Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе

Промежуточная и итоговая аттестация

Обучение по программе предусматривает промежуточную аттестацию в виде двух письменных зачетов, самостоятельную работу слушателей, итоговую аттестацию на последнем занятии в форме письменного зачета.

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.