Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Цифровизация является необходимым этапом развития современного образования. Школа информационного общества ориентирована не на сумму знаний, а на формирование компетентностей – в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения. Одной из важнейших компетентностей является информационно-коммуникационная компетентность – способность к работе с информацией с использованием современных компьютерных технологий.
Информационные коммуникационные технологии (ИКТ) в образовании сегодня выступают как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей, представляют собой мощный инструмент мотивации, развития личности ученика.
В связи с этим учителю сегодня недостаточно традиционных информационных источников, которыми он привык пользоваться, и стандартных видов учебной деятельности, которыми он привык оперировать на уроке. ИКТ могут обогатить его информационный, методический и дидактический арсенал, помочь в решении современных образовательных задач, также педагогам в настоящий момент необходим анализ информационных, методических и дидактических возможностей новых технологических решений, моделирование уроков на базе созданных слушателями видео или аудио информационных ресурсов.
3D-моделирование – это процесс создания трехмерных объектов или изображений с помощью специальных программ. Этот навык может быть полезен учителю для создания наглядных пособий, которые помогут обучающимся лучше понять изучаемый материал. Например, можно создать 3D-модель молекулы или клетки, чтобы ученики могли рассмотреть ее со всех сторон и понять, как она устроена. Также 3D-моделирование может использоваться для создания виртуальных лабораторных работ, которые позволяют ученикам проводить эксперименты, не выходя из класса. Кроме того, 3D-модели могут быть использованы для создания анимаций и видеороликов, которые помогут сделать урок более интересным и запоминающимся

Практические работы, письменный зачет.

Профессиональные компетенции, подлежащие формированию:
Готовность использовать основные методы, способы и средства ввода и вывода, хранения, обработки цифровой информации
Профессиональные компетенции, подлежащие развитию:
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
:Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Планируемые результаты обучения

Слушатель должен знать:
● способы работы создания и обработки 3D-объектов в различных программных средах;
● способы работы с графической и текстовой информацией в 3D-редакторах для создания образовательных материалов;
● способы работы с анимацией в 3D-редакторах для создания образовательных материалов;
● возможности использования 3D-ресурсов при формировании информационно-образовательной среды ОО;
● основы использования облачных технологий создания 3D-объектов для образовательных материалов;
должен уметь:
● создавать и редактировать 3D-объекты для использования в образовательной деятельности;
● создавать материалы для 3D-объектов;
● создавать и настраивать виртуальные камеры;
● создавать анимации;
● визуализировать полученные 3D-объекты для последующего использования в образовательной деятельности;

Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Промежуточная и итоговая аттестация

Промежуточная аттестация слушателей проводится посредством выполнения 2 практических работ
Итоговая аттестация проходит в форме письменного зачета, который представляет из себя выполнение моделирования 3D-объекта

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.