Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Актуальность и практическая значимость данной программы повышения квалификации обусловлена тем, что в настоящее время цифровая трансформация является одним из важнейших ресурсов развития образования в нашей стране. На необходимость активизации процессов цифровизации указывается в национальном проекте «Образование», в рамках которого реализуются федеральные проекты «Цифровая образовательная среда» и «Учитель будущего». Цифровизация образования проникает во все его аспекты, начиная от способов предоставления образовательных материалов и заканчивая процессами оценки знаний и принятия управленческих решений. Современный руководитель образовательного учреждения должен обладать компетенциями в вопросах нормативного обеспечения процесса цифровизации образования, проектирования, наполнения и использования цифровой образовательной среды, подготовки кадров, использования перспективных технологий, цифровых образовательных ресурсов и сервисов, необходимых для решения профессиональных задач, внедрения современных стратегий управления, основанных на цифровых технологиях. Все эти вопросы рассматриваются в данном курсе.

Практические работы, письменный зачет.

Профессиональные компетенции , подлежащие развитию:
Способность использовать возможности информационно –образовательной среды
Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса

Планируемые результаты обучения

В результате обучения по программе слушатель должен
знать:
- нормативные документы по вопросам цифровой трансформации образования;
- структуру и основные компоненты ЭИОС;
- способы взаимодействия в ЭИОС;
- нормативные документы по обеспечению информационной безопасности;
- тенденции и перспективы в области управления образованием;
- возможности современных информационных технологий для решения организационно-управленческих задач образования;
- программные средства и технологии для организации межличностного взаимодействия;
- основы создания электронного информационно-образовательного пространства ОО;
- содержание ИКТ-компетентности педагогических работников;
уметь:
- осуществлять взаимодействие в ЭИОС;
- использовать профессионально ориентированные сервисы и службы интернет;
- использовать современные программные средства;
- использовать современные информационные технологии в управлении ОО;
- оценивать эффективность использования средств информатизации;
- использовать инструменты организации виртуального взаимодействия с участниками образовательного процесса;
- проектировать электронное информационно-образовательное пространство ОО;
- определять функционал педагогических и административных работников ОО в части использования ИКТ.

Профессиональные компетенции , подлежащие развитию:
Способность использовать возможности информационно –образовательной среды
Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса

Промежуточная и итоговая аттестация

Контроль достижения планируемых результатов обучающихся по программе осуществляется следующим образом:
- текущий контроль, который проводится в форме выполнения одной практической работы и участия в круглом столе;
- две промежуточные аттестации, которые проводятся в форме выполнения практических работ;
- итоговая аттестация в форме письменного зачета.

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.